Die Reize, die Kinder heute im Außen erleben, lässt sie oft unruhig und unkonzentriert werden.
Zu Beginn der Stunden gehen wir in die Bewegung (abreagieren, im Raum ankommen, beide Gehirnhälften verbinden). Dann werden wir verschiedene Entspannungsübungen und Konzentrationsspiele durchführen.
Die Kinder erkennen, dass „ruhig sein“ auch Spaß machen kann.
Für ADHS Kinder nur bedingt geeignet – bitte vorher mit mir sprechen!
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Zu Beginn der Stunden gehen wir in die Bewegung (abreagieren, im Raum ankommen, beide Gehirnhälften verbinden). Dann werden wir verschiedene Entspannungsübungen und Konzentrationsspiele durchführen.
Die Kinder erkennen, dass „ruhig sein“ auch Spaß machen kann.
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Zu Beginn der Stunden gehen wir in die Bewegung (abreagieren, im Raum ankommen, beide Gehirnhälften verbinden). Dann werden wir verschiedene Entspannungsübungen und Konzentrationsspiele durchführen.
Die Kinder erkennen, dass „ruhig sein“ auch Spaß machen kann.
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Zu Beginn der Stunden gehen wir in die Bewegung (abreagieren, im Raum ankommen, beide Gehirnhälften verbinden). Dann werden wir verschiedene Entspannungsübungen und Konzentrationsspiele durchführen.
Die Kinder erkennen, dass „ruhig sein“ auch Spaß machen kann.
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Zu Beginn der Stunden gehen wir in die Bewegung (abreagieren, im Raum ankommen, beide Gehirnhälften verbinden). Dann werden wir verschiedene Entspannungsübungen und Konzentrationsspiele durchführen.
Die Kinder erkennen, dass „ruhig sein“ auch Spaß machen kann.
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Die Kinder erkennen, dass „ruhig sein“ auch Spaß machen kann.
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Die Kinder erkennen, dass „ruhig sein“ auch Spaß machen kann.
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